The Beginning
学生的基本属性是：学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人；学生身心发展的可能性与可塑性转化为现实性的条件是个体与环境的相互作用。学生的身心发展具有潜能性，在不同的年龄发展阶段有些不同的发展任务，要不断激发学生潜能，培养能力与才能。学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象，学生既是教育的对象，又是学习的主体。
学生的本质
本质的属性对于学生来讲，他最主要的任务就是学习，他就是在学校这样一个场合之内在老师的教授之下来提升自己的知识水平，完善自己的知识结构，以前没有掌握的东西，通过老师的教授自己平时的练习掌握了，这就是他在履行自己身为学生最本质的义务和权力，这就是他的本质属性，无论是在小学初中还是说到了大学乃至研究生，虽然你的学习内容有所变化，但你的本质仍然是完善自己的知识结构，提升能力。
学生的基本特征
基本的特征学生有很多，比如很有意思的一个特征就是分级化层次化，分级化是说学生他是分等级的，也就是人们常说的学霸和学渣的区别，同样是人同样是在这个教室里面是同一个老师教的，但是不同的学生知识的掌握程度是不一样的，与一个人的努力程度，有关于一个人的智商和学习习惯，学习技巧都有关系。层级性就是指学生最终会由于这个分层产生层级的变化，有的会深入重点大学，有的会深入普通的学校，甚至有的考不上学校。
一个学生，要清楚自己，最本质的目的是为了学习，只要不影响你的学习状态，其他的事情都是你的自由，不触犯法律，不触犯道德，不触犯校规，那都是你的自由，这样生活就会轻松很多，到了大学也不要被花花的世界所迷惑了眼睛，大学的任务仍然是学习，起码要保证自己的知识结构，基本上没问题，考试能够轻松通过。
THE END
