服务时间
课后服务实行“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间小学1-6年级结束时间5:30左右，初中结束时间6:30左右。城市学校课后服务结束时间原则上不早于正常下班时间，农村和边远地区(郭家沱、鱼嘴、复盛、五宝)学校可以根据学生上下学路程距离、交通、气候等因素合理安排课后服务结束时间。学校对有特殊需要的学生提供延时托管服务，实行弹性离校制度。初中学校工作日晚上可开设自习班。
收费标准
区教委会同区发展改革部门、区财政部门、区人力资源社会保障部门建立和完善课后服务经费保障机制，采取服务性收费方式筹措经费。结合我区实际情况，从2021年秋季学期起，全区义务教育阶段中小学开展课后服务，坚持家长自愿原则，每生每月180元，其中130元由学校向参与课后服务的学生家长收取剩余资金公办义务教育阶段由区财政按原渠道实施补贴，对建档立卡贫困户和低保家庭学生课后服务费用实行减免。民办义务教育学校课后服务收费由各学校自行向区发改委申请，并将批准的收费标准报区教委财审科备案。
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服务对象
1.各中小学在校学生，尽量吸引有需求的学生每周5天都参加课后服务。学校要采取措施切实保障在校留守儿童、进城务工人员随迁子女、建档立卡贫困户、低保家庭儿童和中低年级学生等群体接受课后服务。
2.对有特殊需要并自愿申请的学生，学校结合实际提供延时托管服务。
服务内容
各中小学课后服务要按照“五育融合”总要求，坚持“基础+特色”的育人思路，充分挖掘学校资源潜力，因地制宜、因校制宜开展课后服务，并结合课程改革、教学改革、办学特色、学生学习和成长需求，充分调动教师积极性创造性，注重学生个体差异和兴趣培养，积极开发设置丰富多彩的课后服务项目，努力满足学生多样化学习需求。
服务形式和课时安排
各中小学课后服务按照“四个结合”组织：行政班和走班结合、社团活动和兴趣小组结合、专题讲座和个别辅导结合、户外活动和作业辅导结合。课后服务原则上按照两课时安排，内容以两方面为主：一是以作业管理为主。各校安排学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑、个别辅导等学习活动，培养好习惯，力争小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业，做到难题不出校、完成有质量。不得利用课后服务时间集体补课或讲新课。二是以素质提升为主。各校实施“六个一点”，即“读一点名著、做一点运动、学一点艺术、会一点家务、搞一点实践、制一点科创”，积极开发设置丰富多彩的阅读、体育、文艺、劳动、兴趣小组、科普、安全演练及社团活动等;充分发挥各类社会实践基地、青少年活动中心(馆、宫、家、站)等校外活动场所作用，组织开展富有教育意义和教育实效的社会实践活动。
服务队伍
各校结合实际组建多样化的课后服务队伍，以学校教职工为服务队伍主体，支持教职工发挥爱好特长，积极参与课后服务工作，也可聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与，也可通过购买服务的形式购买第三方社会机构的课程和聘请具
备资质的社会专业人士。严禁学校与校外培训机构联合开展面向中小学生的有偿课程辅导(学科类等应试提分、升学考试类型的课程辅导)。充分利用社会资源，发挥好图书馆、博物馆、文化馆、少年宫、青少年活动中心、展览中心、红色基地、实践基地等青少年校外活动场所，共同参与课后服务工作。
课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长需要的，可适当引进有资质的非学科类校外培训机构(需在区教委备案)参与课后服务，并建立评估退出机制。对出现服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序等问题的培训机构，坚决取消培训资质。
