The Beginning
“双减”政策对义务教育段的教师确实提出了更高的要求。
一是要坚守情怀。教师的主要职责是教书育人，在“双减”大背景下，严禁教师组织和参与有偿补课，严禁到校外培训机构兼职上课，把更多的精力和心思放在课堂教学上，提高教学质量，确保学生在校内学足学好，履行好社会责任，这也是人民教师教育情怀、高尚师德的充分体现。
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二是要坚持自愿。我们鼓励和支持教师在保质保量完成正常职责工作任务前提下，自愿参与课后服务，各学校要充分兼顾教师的实际情况，合理安排教师参加课后服务，不得强制教师参加或摊派任务。
三是要关心关爱。大力减轻教师非教学负担，让广大教师静心教书、潜心育人。尊重教师意愿，对参与课后托管服务的教师实行上下班弹性制度。切实保障课后服务参与人员待遇，给予合理补助。教育部门将积极遴选有资质的非学科类培训机构进入校园提供课后托管服务，缓解校内教师的工作压力。同时，要给予参加课后托管服务的教师正向激励，作为职称评聘、表彰奖励的重要参考。
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