【课后服务的原则】
1.课后服务实现“双覆盖”——中小学校全覆盖、有需求的学生全覆盖，提供“午托”+“晚托”课后服务。坚持自愿参加、公益惠民、安全保障、规范服务和循序渐进的基本原则。
2.为满足学生及其家庭个性化、差异化、多样化、优质化的教育需求，学校坚持以“自愿原则”，课后服务开展整体遵循“四档选择、按需定制、弹性离校、一学期一选”的原则。
3.校内课后服务不以营利为目的，优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女等亟需服务群体需要。
【课后服务安排】
1.时间安排：校内课后服务时间定为在校学习日上午放学起至下午上学前(“午托”)，下午放学起至18时30分前两个时段(“晚托”)。“午托”期间学校以提供午餐、看护等服务为主，“晚托”期间不固定地提供自主作业、阅读、体育锻炼、看护等服务。同时根据学校场地安排，开展特色服务。
2.老师配备：课后服务的供给队伍以本校教师为主，专业人才、社会力量辅助作为补充，学校希望有更多的家长志愿者加入队伍。原则上，“午托”按每45名学生为一班配备1名教师，3个班配备1名辅助教师;“晚托”按35名学生为一班配备1名教师，3个班配备1名辅助教师。
3.根据“双减”工作指示精神，课后服务时间段内不同年段以“4+x”形式错峰安排。其中“4”为：按时放学、自主作业+体育锻炼、延时看护、特殊需求分为4档时间，全员可按需选择。“X”为：综合考量场地情况，尽量发挥有限场地功能的最大化，开展特色服务，即社团活动。
| Empire CMS,phome.net |
【课后服务具体内容】
“X”特色服务，即社团课程：
结合学校“四泉”课程四大领域：“道德与阅读”、“思维与科技”、“修养与健康”、“审美与艺术”。开设科技、人工智能、编程、机器人、篮球、足球、轮滑、体能锻炼、手风琴、合唱、小提琴、非洲鼓、啦啦操、街舞、陶泥、木雕等40多项内容，通过选拔、抢课，学生走班参加。学校团队每天训练，兴趣班社团每周一次。让学生丰富课后时间，发展个性特长。
【注意事项】
为保障学生安全和课后服务有序管理，参与课后服务学生及家长需注意以下事项：
1.家长认真阅读《福州市温泉小学关于做好课后服务给家长的一封信》，于8月27日前线上完成相关调查问卷，按需选择，提出申请。班主任以家长线上选项统计班级课后服务需求情况。学校根据调查问卷的统计数据，结合校情，“一校一策”，统筹规划学校课后服务的具体安排。本学期课后服务从开学后的第二周开始。
2.课后服务一学期一选，不随意变动。课后服务期间，学生一样要每日考勤，不得无故缺席，不得早退。服务时间结束，家长须准时接。
3.学生接受课后服务期间，家长必须保证电话畅通。如遇学校组织重大活动或有极端天气，离校时间有调整时，家长要随时关注学校通知，保证在规定时间内接走孩子。
4.一年级学生刚入学，生活自理能力和身体素质较弱，不建议参加午托。
【温馨提示】
课后服务是落实“双减”工作的重要举措，回应了家长和社会的需求，是民生的“托底服务”。但从孩子身心健康角度考虑，建议以不超过18:00为宜，如果学生在校时间过长其实不符合学生的成长规律，不利于学生社会交往、独立自主能力的形成。当下，家长工作繁忙、亲子陪伴的缺失越来越严重，而孩子内心盼望有更多的亲子交流时间，这一客观矛盾的存在应引起我们重视。在学校承担起课后服务的同时，家长也应尽可能地处理好家庭的工学矛盾，让家庭的陪伴多一点，再多一点，让孩子的成长更多一份从容和淡定！
