《厦门市高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》
*从2021届初中毕业生开始，全面实施新的高中阶段学校考试招生方案
要点
从2018年秋季入学初一学生开始。2018年已经读初二的不用参加
历史、地理、生物也计入中考总分。
中考总分从现在的655分提高到800分。
全科考，信息技术、美术和音乐也要考，不计分，分合格不合格。
音乐和美术，学校自己考。
信息技术市里统考，无纸化。
英语口试回归，以合格、不合格呈现。
一、新中考总分800分是怎么来的?
新中考总分800分，是这样构成的▼
新中考怎么考，什么时候考?
解读
《方案》说，新的高中阶段学校考试招生方案，是基于“初中学业水平考试”成绩，“初中学业水平考试”简称“学考”，就是俗称的“中考”。
1、一次中考，解决初中毕业和升学(中招)
新中考后，也是实行“两考合一”，也就是说，考一次试(学考)，同时解决毕业和升学两个问题。现在也是这样。
新中考后，什么才能算初中毕业?
所有考试科目均达到D等级以上(含D等级)是学生初中毕业的必要条件。考试科目包括语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物，至于等级，后面有解释。
学生毕业当年未能达到要求的，可在离校2年内申请补考相应科目，补考通过的认定为D等级，且仅用于毕业资格认定。
补考由市招办组织学校实施。
2、全科考：所学的科目都要考
新中考的一个特点是全科考，即学什么，考什么，目的是“引导学生认真学习每门课程，避免过早过度偏科，确保达到初中教育的基本质量要求”。
“全科考”是几个意思?其实就是上述表格中列举科目，具体来说：
教育部《义务教育课程设置实验方案》所设定的语文、数学、英语(含听力)、体育与健康、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、综合实践活动课程中的信息技术(简称信息技术)13门科目，均纳入初中学业水平考试范围，其中物理、化学、生物另设实验操作考试，英语另设口语考试，综合实践活动纳入初中学生综合素质评价。
3、新中考，增加了什么?
新旧中考差别，我们用表格来做对比：
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解读：
新中考发生的变化
变化一：生物、地理、历史开始计分
现在的中考，生物、地理和历史也要考，不过，不计分，只算等级，等级是录取的门槛，但是，新中考后，这三科都要计分了。
变化二：新增信息技术、音乐和美术
新中考新增信息技术、音乐和美术，其中，信息技术使用无纸化的上机考试，不过，它们的成绩都以合格、不合格呈现，现在还不知道它们在中招录取要发挥的作用，目前可以肯定的是，和毕业无关，一般以合格和不合格呈现形式。
新增的音乐、美术，是由学校自己组织考试。
美术和音乐怎么考?
《方案》指出，可结合学生平时学习表现进行综合评价，确定成绩，换句话说，平时上课的表现，也算。
变化三：英语口试回归
2021年中考英语，也要考英语口语，采用人机对话，不过，不计分，成绩以合格、不合格呈现。
这其实是英语口试的“回归”，多年前，厦门中考英语原本就要考口语，不过，很快被认为是鸡肋，取消了。
昨天有人对此表示很忧虑，大可不必，英语口试也是以合格和不合格形式呈现。
变化四：体育要笔试
根据省厅之前公布的消息，体育与健康满分40分，其中基本知识笔试4分，身体素质与运动技能现场测试36分。
这里有几个说明：体育要笔试的决定，是福建省提出的要求，应该说，对于体育不好的学生，他们是会喜欢的，现在的问题是，笔试如何考?多大范围考?
简而言之，新中考体育40分的构成，是选考还是抽考，《方案》没有提到，仅仅写道：体育笔试和测试的内容、项目、方法，根据《福建省初中毕业升学体育考试指导意见(试行)》等文件，结合本市实际制定实施方案，报省教育厅备案后发布实施。换句话说，也还没有定。
二、等级这样用
省统考的九科，即语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物，除了计入中考总分，还要算为等级。
等级是这样划分的：根据原始成绩，划定5个等级，由高到低位次分别为A、B、C、D、E。原则上每门科目各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级35%，D、E等级共20%;其中，A、B、C、D等级为合格，E等级为不合格，比例不超过5%。
也就是说，一场考试，全市前15%的人(以学科划分)为A等，前45%人为B等，以此类推。现行中考已经是这样。
等级的作用：中招录取要设定省级统考科目等级底线要求。
这个和现行中招录取没有差别，也就是说，等级相当“门槛”，例如，现在是规定一级达标高中报考需要有3个A。不过，过了这个“门槛”，就比800分，谁考得高。
市教育局还未公布新中考录取报考不同学校等级的要求。
三、综合素质这样用
综合素质包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践。
2018年秋季入学的新生，综合素质评价结果将作为中招录取的条件之一。不过，现在的中考录取，综合素质评价结果，已经是录取的条件了。也是充当“门槛”，例如，要求一级达标高中，综合素质某几个项目，要达到什么级别。
新中考比较不同的是，《方案》特别指出，新中考中，自主招生的学校，在自主招生时要全面使用学生综合素质评价结果，要结合办学特色创建，制订具体的使用办法。学校使用办法报经市教育局批准后应至少提前一个学期公布，使用情况必须规范、公开。
还有这些重要信息▼
四名校岛外校区也招定向生
《方案》说，继续实行厦门一中、双十中学、外国语学校和同安一中4所优质高中按不低于50%的比例定向分配至各初中学校的做法，促进初中学校均衡提升。
2021年起，除4所优质高中定向生指标继续保持50%外，合理制定4所高中新办校区定向生招生比例。
定向生降分幅度要根据实际合理控制并动态调整，确保公开、公平、公正。
解读
新中考还有定向生招生，而且，定向生比例也不得低于学校普通生计划的50%。
2021年起，理论上，定向生招生数将增加——厦门一中海沧校区、双十中学翔安校区、外国语学校集美校区、同安一中滨海校区也会招收定向生。当然，除了厦门一中海沧校区已经开办，其它三所岛外校区的开办，要取决于建设速度。
这也意味着，这些名校岛外校区的定向生指标，有一部分是专项给岛外片区学生。
目前，两所在岛外名校的定向生指标是这样分：外国语学校普通生招生计划的35%指标面向集美/海沧片区初中学校招收定向生，15%指标面向思明/湖里片区初中学校招收定向生;厦门一中海沧校区普通生招生计划的20%指标面向集美/海沧片区初中学校招收定向生，10%指标面向思明/湖里片区初中学校招收定向生。
什么叫定向生?
定向生是为了遏制初中择校，要求报考者初中阶段要在学籍校就读。
上述四所学校每年招生分普通生和定向生，举例来说，如果某种当年招生指标是1000人，那么，普通生计划500人，定向生计划500人。定向生计划是分到招生区域的初中校，根据学生人数测算，A校给3个，B校给6个。
录取时，先录普通生计划，再录定向生。由于指标到校，竞争就在学校里进行，同一所学校，定向生的录取线会比普通生低，但是，也不能一味低下去，今年规定是，最多不能低25分。
明年取消特长加分
《方案》还说，新中考将减少和规范考试加分，即根据国家统一部署，大幅减少、严格控制中招录取加分项目，逐步将加分的激励导向功能转移至学生综合素质评价。
2020年起，厦门中招录取全面取消体育、艺术、科技创新等特长生加分项目，目前已取消的不再恢复，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。
友情提醒：这里指的是特长生中考加分，不是取消特长生招生。
此外，为什么明年就开始执行，而不是2021年?这是因为取消体育、艺术和科技创新加分，国家早就部署了：目前的中考，体育、艺术、科技创新相关奖项获得者，能加3分。
高中有自主招生
《方案》说，将进一步完善和规范高中阶段学校自主招生，根据学校的办学条件、办学特色和办学优势，探索建立对某方面具有特殊天赋或潜能学生的录取办法，让这些学生能够进入适合其个性发展的高中学校学习。学校要参考初中学业水平考试成绩和综合素质评价信息，科学制定自主招生的办法，报市教育局审核同意后组织实施。
这个表述也让人浮想联翩。目前，厦门高中自主招生，仅局限在厦门实验中学、科技中学和厦门音乐学校，未来是否会扩大到其它名校呢?拭目以待。
不过，按照教育部规定，自主招生要在中考后进行，目前厦门是在中考前完成，被录取后，就不用参加中考。
随迁子女在厦门读普高条件
《方案》说，对于在厦门读书的非本市户籍进城务工随迁子女要报考厦门普高，要符合条件是：2021年，应具有我市初中学校正式学籍且在学籍所在校有三年完整学习经历，近中考前其父(母)在我市有合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)和连续缴纳社会保险3项条件均需满三年;2022年3项条件要满四年;2023年3项条件要满五年;自2024年起3项条件要满六年，就是社保和居住证要达到一定年限。
如果满足了上述条件，那么，非本市户籍在厦门升高中的录取办法，和本市户籍一模一样。
还有这些规则
普通高中招收的新生须经设区市招办审核并办理录取手续，跨设区市招生的在生源地设区市招生管理部门办理录取手续，不得招收低于生源地设区市普高最低投档控制分数线的学生。
各级教育主管部门和学校要严格按照市招办确认的普通高中录取名单，在规定时限内通过全国学籍系统为正式招收的学生接续电子学籍档案，对未经中招管理部门统一招生录取到普通高中的学生一律不予审核通过。
解读
在厦门考不上普高，无法转到户籍地的普高。也就是说，如果觉得老家的普高好考，那么，要在中考报名时转回户籍地去参加中考。
在普职比上，《方案》仍然提出：坚持普职并重，即按照普通高中与中等职业学校招生规模大体相当的要求，突出高中阶段教育协调发展，统筹制定招生政策，合理调控普通高中招生规模，积极拓宽中职学校生源渠道，引导学生选择适合自己的高中阶段教育，巩固提高高中阶段教育普及水平。
目前厦门普职比是56:44，即平均100名中考考生，56人考上普高。
因休学原因转入2018级、2019级的初中学生实行新的学业水平考试制度，除已获得的初中学业考试成绩的科目，须通过其他科目学业水平考试。
从外省(自治区、直辖市)转入我市的初中学生，须补充参加我市各科初中学业水平考试方可认定成绩，用于学生毕业升学;从本省其他地市转入我市的初中学生，由设区市教育主管部门提供各科初中学业水平考试证明方可认定成绩，用于学生毕业升学;初三下学期原则上不办理转学手续。综合素质评价信息由转入学校审核认定后，存入学生综合素质评价档案袋。
