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2023聊城职称评审申报条件(2023聊城职称评审申报条件及流程)

来源: 更新时间:2023-11-15 16:37:19
The Beginning

  2023聊城职称评审申报条件如下:

  一、基本条件:

  (一)遵守中华人民共和国宪法和法律法规,贯彻落实党和国家方针政策。

  (二)具有良好的职业道德、职业操守和敬业精神,责任意识强,作风端正。

  (三)热爱本职工作,认真履行岗位职责。

  (四)根据国家和省有关规定参加并完成继续教育学习任务。

  (五)法律法规规定需取得职业资格的,应具备相应的职业资格。

  二、学历资历条件:

  (一)申报基层技术员职称,具备大学本科学历或学士学位,经考察合格;或具备大学专科、中等职业学校学历,在工程专业技术岗位上见习一年期满,经考察合格。

  (二)申报基层助理工程师职称,具备硕士学位或第二学士学位,经考察合格;具备大学本科学历或学士学位,从事工程专业技术工作满1年,且年度考核结果为“合格”以上档次;具备大学专科学历,取得技术员职称后,从事工程专业技术工作满2年,且近2年年度考核结果为“合格”以上档次;具备中专学历,取得技术员职称后,从事工程技术工作满4年,且近4年年度考核结果为“合格”以上档次。

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  (三)申报基层工程师职称,具备博士学位,从事工程技术工作,经考察合格;具备硕士学位或第二学士学位,取得助理工程师职称后,从事工程技术工作满2年,且近2年年度考核结果为“合格”以上档次;具备大学本科学历或学士学位,或具备大学专科学历,取得助理工程师职称后,从事工程技术工作满4年,且近4年年度考核结果为“合格”以上档次,或具备中专学历,在基层一线从事工程技术工作满15年,并在助理工程师岗位,从事技术工作满5年,且近5年年度考核结果均为“合格”以上档次。

  (四)申报基层高级工程师职称,具备博士学位,取得工程师职称后,从事技术工作满2年,且近2年年度考核结果均为“合格”以上档次;或具备硕士学位,或第二学士学位,或大学本科学历,或学士学位,取得工程师职称后,从事技术工作满5年,且近5年年度考核结果均为“合格”以上档次;或具备大学专科学历,在基层一线从事工程技术工作满25年,并在工程师岗位,从事技术工作满5年,且近5年年度考核结果均为“合格”以上档次。

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  (五)申报基层正高级工程师职称,一般应具备大学本科及以上学历或学士以上学位,取得高级工程师职称后,从事技术工作满5年,且近5年年度考核结果均为“合格”以上档次;或具备大学专科学历,在基层一线从事工程技术工作满35年,并在高级工程师岗位,从事技术工作满5年,且近5年年度考核结果均为“合格”以上档次。

  (六)技工院校毕业生按照国家有关规定申报。获得工程类专业研究生学位的工程技术人才,可提前1年参加相应职称评审。

  三、能力业绩条件

  (一)申报基层技术员职称,应具备以下条件:

  1.熟悉本专业的基础理论知识和专业技术知识。

  2.具备完成一般技术辅助性工作的实际能力。

  (二)申报基层助理工程师职称,应具备以下条件:

  1.掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。

  2.具有独立完成一般性技术工作的实际能力,能处理本专业范围内一般性技术难题。

  3.具有指导技术员的能力。

  (三)申报基层工程师职称,应具备以下条件:

  1.熟练掌握并能够灵活运用本专业基础理论知识和专业技术知识,熟悉本专业技术标准和规程,了解本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的现状和发展趋势,取得有实用价值的技术成果。

  2.具有独立承担较复杂工程项目的工作能力,能解决本专业范围内较复杂的工程问题。

  3.具有一定的技术研究能力,能够撰写为解决复杂技术问题的研究成果或技术报告。

  4.具有指导助理工程师工作的能力。

  (四)申报基层高级工程师职称,应具备以下条件:

  1.系统掌握专业基础理论知识和专业技术知识,具有跟踪本专业科技发展前沿水平的能力,熟练运用本专业技术标准和规程,在相关领域取得重要成果。

  2.长期从事本专业工作,业绩突出,能够独立主持和建设重大工程项目,能够解决复杂工程问题,取得了较高的经济效益和社会效益。

  3.在指导、培养中青年学术技术骨干方面发挥重要作用,能够指导工程师或研究生的工作和学习。

  (五)申报基层正高级工程师职称,应具备以下条件:

  1.具有全面系统的专业理论和实践功底,科研水平、学术造诣或科学实践能力强,全面掌握本专业国内外前沿发展动态,具有引领本专业科技发展前沿水平的能力,取得重大理论研究成果和关键技术突破,或在相关领域取得创新性研究成果,推动了本专业发展。

  2.长期从事本专业工作,业绩突出,能够主持完成本专

  业领域重大项目,能够解决重大技术问题或掌握关键核心技术,取得了显著的经济效益和社会效益。

  3.在本专业领域具有较高的知名度和影响力,在突破关键核心技术和自主创新方面作出突出贡献,发挥了较强的引领和示范作用。

  4.在指导、培养中青年学术技术骨干方面作出突出贡献,能够有效指导高级工程师或研究生的工作和学习。

THE END

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