The Beginning
尊敬的家长:
10月2日（本周六）晚上7:30由北京师范大学教授博士生导师郑日昌和北大清华的学生一起谈良好的家庭环境，科学高效学习方法对中小学生的性格和学习成绩的影响！中小学应如何用扩散思维和归类记忆学习法提高学习效率等内容!希望切莫错过这次难得的学习机会。
直播时间：10月2日19:30
直播及回放入口：点击查看
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拓展材料
兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。课程改革的今天，应多方面激发学生学习的兴趣，挖掘学生兴趣的潜在因素。做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力，激起学生的兴趣，使他们很快进入 “最佳学习状态”。学生的学习兴趣越浓，自学的积极性就越高。这样，只有养成了这样的兴趣，才利于以后良好学习习惯的养成。
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