The Beginning
首届全国大学生职业规划大赛成长赛道方案
一、比赛内容
考察学生职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程，通过学习实践持续提升职业目标的达成度，增强综合素质和能力。
二、参赛组别和对象
成长赛道设高教组和职教组，参赛对象为普通高等学校全日制中低年级在校学生。高教组面向普通本科一、二、三年级学生，职教组面向职教本科一、二、三年级学生和高职（专科）一、二年级学生。
三、参赛材料要求
选手在大赛平台（网址：zgs.chsi.com.cn）提交以下参赛材料：
（一）生涯发展报告：介绍职业发展规划、实现职业目标的具体行动和成果（PDF 格式，文字不超过 1500 字，如有图表不超过 5 张）。
（二）生涯发展展示（PPT 格式，不超过 50MB；可加入视频）。
四、比赛环节
成长赛道设主题陈述、评委提问和天降实习 offer（实习2意向）环节。
（一）主题陈述（8 分钟）：选手结合生涯发展报告进行陈述和展示。
（二）评委提问（5 分钟）：评委结合选手陈述和现场表现进行提问。
（三）天降实习 offer（3 分钟）：用人单位根据选手表现，决定是否给出实习意向，并对选手作点评。
五、评审标准
| 指标 | 说明 | 分值 | |
职业
目标 | 1.职业目标体现积极正向的价值追求，能够将个人理 想与国家需要、经济社会发展相结合。 2.职业目标匹配个人价值观、能力优势、兴趣特点。 3.准确认识目标职业在专业知识、通用素质、就业能
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力等方面的要求，科学分析个人现实情况与目标要求 的差距，制定合理可行的计划 | 20 | |
| 行动 成果 | 1.成长行动符合目标职业在通用素质、就业能力、职 业道德等方面的要求。 2.成长行动对弥补个人不足的针对性较强。 3.能够将专业知识应用于成长实践，提高通用素质和 就业能力。 4.成长行动内容丰富，取得阶段性成果 | 40 | |
| 目标 契合 度 | 1.行动成果与职业目标的契合程度。 2.总结成长行动中存在的不足和原因，对成长计划进 行自我评估和动态调整 | 30 | |
| 实习 意向 | 现场获得用人单位发放实习意向情况 | 10 |
THE END
