我是一名小学语文老师，所以我的孩子从小养成的好习惯确实很好。就拿她阅读这一块来说，三岁开始一些简单的图片学习与单词同步，还别说小脑袋瓜挺灵敏的，记性很好，而且还能自带理解自带语气助词，所以等到孩子四岁的时候就给她报了vipkids少儿英语开始正式的启蒙学习。
第一步是抓住孩子语言的敏感期，先培养孩子的语言兴趣，vipkid的level 1的课程里孩子与外教老师一起探索和体验世界各地的文化，启动孩子语言意识的应用。而级别主要以儿童为中心，给孩子创造“启发和探索”的机会。而且是欢乐的学习气氛，老师引导式教学，孩子也是学得不亦乐乎。
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第二步是陪伴孩子阅读，因此vipkid为孩子们创造了一个数字图书馆，其中资源广泛，更有名社加持，书籍内容更是由浅入深、划分各个年龄层逐步解锁阅读主题。而阅读也是一个很重要的习惯养成，有些家长会问我，为什么我给孩子买了很多绘本可是孩子连看都不看？为什么从小陪孩子阅读，可是孩子都8岁了还要我陪着阅读？平常工作很忙，陪伴孩子的时间有限，怎么样才能让孩子自主阅读呢？
这也是我为什么坚持让孩子在vipkids学习的原因之一。说实话作为一个语文老师，有写不完的提案批不完的试卷以及学习不完的新知识，可是难道我只是一名老师吗？不，我还是孩子的母亲，更是孩子成长过程的引导者。因此在询问了vipkid外教老师、客服以及参考了父母课堂后我决定先从亲子阅读开始。
亲子阅读也就是以阅读为纽带，通过孩子与父母的互动，孩子会不由自主的爱上阅读。而且一起学习就是会比较好玩，因为我家孩子说每天最期待的就是妈妈下班回家一起看书了。在阅读到一定阶段的时候，我们可以选择判断孩子是否有以下四个特征就可以进行自主阅读的培养！1.具有文字意识 2.掌握字母知识 3.拥有语音意识 4.具备音素意识 ，如果孩子达标了，就说明孩子可以开始进行自主阅读的培养了。当孩子逐渐学会自主阅读后，作为父母的我们要学会适当放手，从父母引导到彼此陪伴再到孩子独立表达，逐步的过程去建立孩子的自主阅读意识。
而vipkids里提到的一点我也觉得很优秀，也就是在vipkid的教学目标里有这样几个学习能力：学习与创新、沟通与表达、生活与职业、认知与视野、开放与协作、自信与责任，如何拥有灵活性和适应性、主动性和自我提升、高效管理时间这一点很重要，并且了解世界保持好奇与开放是心态，以拥抱、理解的方式去认识世界，而这一切的基础是学习，学习批判性思维和问题解决能力，保持想象力，拥有创造力，去尝试去探索去发现。
这也是我在vipkids觉得十分积极向上的能量，而我的孩子从4岁开始启蒙，现在已经7岁半，不知不觉三年多的光阴，她已经变成一个敢说敢表达的自信女孩，特别值得一提的是会写一写短句，还会译文，简直优秀！
