中国新年，每家每户都备着糖果、零食。你带宝宝去别人家玩，少不了遇到难题：要不要给宝宝吃糖果？宝宝吃起糖来没完怎么办？这个难题，身在美国的陈忻博士也遇到过，她是怎么解决的？来看看。
万圣节，孩子们要了很多糖，很多爸爸妈妈为了限制宝宝吃糖，用了很多办法。有些妈妈把糖藏起来，借时间让宝宝遗忘；有的妈妈告诉宝宝，吃糖会导致肚子疼；有的妈妈让宝宝以为，糖是玩具不是食物。
这些「策略」短期见效，可都不是长久之计。宝宝长大了，就不那么好「骗」。而且当孩子发现，咦，吃糖根本不会肚子疼，原来妈妈在骗人嘛。那么，孩子会失去对父母的信任，以后父母说什么话，在孩子那里，都会大打折扣。所以，长期而言，这样的教育方法是得不偿失的。
谎言不是捷径在生活中，我们为了短暂的方便，用「骗」的办法让宝宝和我们合作；或者觉得说一些无伤大雅的小谎无所谓。但实际上，这是在损伤我们自己的人品。比如说，当宝宝想吃饼干，你把饼干藏起来，并推说饼干已经没有了。
但如果一旦宝宝发现家里还有很多饼干，你要怎么对他解释呢？以后是不是我们说什么，宝宝都会带着一个怀疑的态度来看待呢？本来，在幼儿眼里，父母是最值得信赖的人。但如果我们自己言行不一，把谎言当作捷径，只能降低我们的可信度，加大教育的难度。
我们常常说教育宝宝要「言传身教」，一个很重要的方面，就是我们不要以「谎言」来制止宝宝的行为或者让宝宝来配合我们。因为这样做的长期后果是显而易见的，是无效的；而且，还给宝宝树立了言不由衷的榜样，也许会「点燃」宝宝以后撒谎的小苗头。
那么，当我们要制止宝宝的某些行为，或者是希望宝宝配合我们的时候，该怎么做呢？
事先讲明规则万事开头难，只要在开始时把规则讲清楚，可能接下来就好办了。就拿零食来举例，很多家长说自己的宝宝吃零食没有节制；有的家里干脆禁止吃零食；有的则拗不过宝宝，无限制供应。
在我们家，零食不是宝宝的限制品，因为越限制，他们就越惦记着。不过「敞开吃」也不现实。在宝宝2岁前，我们没给过零食。第一次给所谓的零食，是「维他命小熊糖」。从第一次发「糖」，我就给宝宝规定了每天的食用量，就是瓶子上写的量。通常他们还是挺能遵守规定的。偶尔他们还想再吃，就跟他们讲道理：「这个是维他命，医生说多吃可能对身体有伤害。」并把瓶子上贴的数字给他们看。2岁的时候他们都认识数字了，而且对书写的东西，医生的话都还愿意听，所以那个时候就养成了习惯，不会多吃。
在互动中灵活规范值得注意的是，宝宝和父母是互动的两个部分。我们给宝宝建立了一定的规则，但这个规则只是一个框，并非不可改变。怎么在这个框里灵活运用，就要看当时的互动和情景。
饼干是每个宝宝的最爱，我们说，一次只能吃两块；冰激凌，只能饭后吃，一次只能吃一小杯。如果宝宝放学回家后，在饭前要求吃饼干，怎么办？通常我都会在控制数量的情况下允许他们吃。
有些家长可能会问：如果宝宝再要了怎么办？那就要灵活处理了。如果当时马上要吃饭了，或者宝宝情绪上比较平和，那就明确地拒绝他；反之，如果宝宝还想要，并且愿望强烈，假使你不给，就「酿成」嚎啕大哭，那还不如一开始就松口：「你还想吃？好吧，我们还能再吃一块，然后就吃晚饭，好不好？」
在这样的情况下，父母对宝宝的观察和了解相当重要。千万不要和宝宝僵持。和宝宝僵持住，然后父母退让，这无形中鼓励了宝宝不断测试父母的底线。这种情况，还不如我们退一步。当然这不是无原则的退让，而是在退一步的同时提出一个要求。不要低估了宝宝，你退了一步，他们往往也会听进去你的要求。
利用宝宝的兴趣我们在规范宝宝行为的时候，也要仔细观察他，最喜欢什么，最不喜欢什么。然后利用他的兴趣，让孩子变得更加合作。也就是说尽量不强行让宝宝做一些事情，而是「引诱」他们做一些事情。这样，双方都有好心情，宝宝也会显得比较合作。
我家两个宝宝在按摩大浴缸里洗澡，经常玩水玩得不想出来。当然，我可以不顾他们的感受，强行把他们抱出来，可那样的话，之后免不了挣扎、「搏斗」，甚至哭泣，好好的心情会变得一团糟。
这个时候，试试「引诱」的力量。我就好好利用了他们爱唱歌的这一兴趣，我先告诉他们：「小朋友们，我们还可以玩5分钟！」等时间差不多了，就边唱整理玩具歌，边让宝宝们把水里的玩具放到桶里。寓教于乐，唱着歌，整理好玩具，贪玩的宝宝们也心甘情愿地出来了。
过了一段时间，这个方法好像不灵了，我就又想别的办法。拿着他们最喜欢的浴巾，问他们：「哪个小朋友要蓝色的浴巾？哪个小朋友要绿色的浴巾？」他们生怕自己的浴巾被对方拿走，就纷纷爬出来，挑自己喜欢的颜色。
强行禁止不是世界末日在日常生活中，有时候要想让宝宝变得合作，不一定要用强行的办法。如果父母能够观察宝宝，开动脑筋，「投其所好」，既能达到我们的目的，还能维持和平的气氛。
当然，父母要有常识。有时候宝宝玩危险的东西，比如对电插座好奇，要用手去摸。这个时候，等不得你慢慢去「引诱」了，当机立断，强行禁止。强行禁止也不是世界末日，有的时候该用就要用。什么时候该用，什么时候不该用，要靠父母去做判断。?
