一
我读初中的时候，有一部叫《忍者神龟》的动画片特别火。不幸的是，它的播出时间是下午五点。每次我心急火燎地从学校赶回浦东的家里时，差不多正好开始。
我根本没可能像所有老师教育的那样，要先完成作业，才能进行看电视这项娱乐活动。
还好，我有一个神奇的、干什么事情都很随性的爷爷。他大手一挥，就恩准了我每天到家先把看电视这件大事给做了。不仅如此，他还提前了开饭时间，全家一起边看电视边吃晚饭!
什么吃饭时不能说话?什么看电视吃饭会消化不良?什么作业拖拉会影响读书成绩?那么多年过去了，每次我想起爷爷，就只记得那一年，我们爷孙俩，每天按时坐在电视机前，捧着饭碗，眼巴巴地看着四只乌龟上天入地、翻江倒海，哈哈大笑的画面。
二
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高三的时候，参加大学入学考试，面试的先生问我一个关于《水浒》的问题，我没有答上来。他又问一个《三国》的问题，我继续一脸茫然。
他问我，你没有读过“四大名著”么?
我老实回答，恰恰只读过《红楼梦》和《西游记》，而且，西游记也没有读完。
我充满沮丧感地走出考场，暗自下定决心我一定要读完“四大名著”。
后来的事情你们大概也猜到了，我还是狗屎运地被录取了。当初走出考场时的誓言也早早被我抛之脑后。这么多年来，我读过的书不算少，也曾经好几次翻开《水浒》和《三国》，但是最后都以失败告终。
这世界上有什么非读不可的书么?有那么多放之四海皆准的书单么?一本书大家都说好，我就一定要喜欢么?我想我这辈子大概都只能做一个“四大名著”只读过一半的人了，可是我感受到文字的善意，并不比你们任何一个人，来得少。
三
所以，我们每个人，都是这样，带着或多或少的一些些随意，一些些小聪明，一些些对规则的赌气长大的吧!可是为什么当我们面对孩子，会变得这样教条、谨慎、如履薄冰呢?
看看这些我每天要在微信群和后台收到的问题——
英语启蒙的时候，到底要不要送去外面机构学习?
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给孩子书，到底要不要问他问题?问问题他很抗拒怎么办?
给孩子读英语绘本，到底要不要翻译成中文?不翻成中文怕他听不懂，翻成中文了又怕影响他英文思维...
看，这就是你们每天都在纠结的问题，问专家?问机构?问草根达人?让我说，问谁都不会给出一个标准答案——
我们不认识你，不知道你的家庭条件，不知道你的教育理念，不知道你是不是愿意为了孩子，每天再努力地向前奔跑一下。
你难道真的放心把这些问题，抛给坐在屏幕后的一个虚拟的我么?
四
你真的要我说，这世界上的教育，哪里有那么多的按步就班，哪里有那么多的因为所以，哪里有那么多的道理好讲!
和孩子相处，也是一个陌生人闯入你生命的过程。只有在一路的磕磕碰碰、相互妥协之间，才能杀出一条让彼此都过得舒服的血路。
只有你自己，才最熟悉你的孩子，最了解他的心智，最明白他的生长环境，只有你自己，才看得到孩子和你一起读书时，清澈的眼睛和单纯的笑容。
所以，忘记所谓的育儿守则，把答案交给你的孩子——
孩子外向，就早点去机构交朋友。孩子内向敏感，就多给他安全感，陪伴他。
孩子喜欢和你讨论，就多问他问题。孩子反感，就按他舒服的方式来，赶紧闭嘴。
孩子抗拒英语，就给他讲讲中文意思，听懂了最重要。孩子不抗拒，哪怕你一整天讲英语也没关系。
......
孩子天生爱看书，那就陪伴他看书。
孩子不爱看书，那就多买书，为他创造出氛围。
如果还是不爱看，那也不是世界末日。这世界上没有什么非做不可的事，更没有什么非看不可的书。
陪着他出去跑，出去疯，出去旅游，出去看天。陪他搭乐高，做手工，看电影，玩电脑——其实对低龄的孩子来说，切换一下频道到音频和视频的输入，可能是另一种更适合孩子“阅读”的方式。
